O acesso fácil a informação está nos colocando diante de um novo desafio: filtrar grandes quantidades de informação. Não basta mais saber ler: é importante saber selecionar muito material entre muitas opções, ler muito, sintetizar habilmente, comparar materiais, saber em quem confiar, instalar filtros e administrar o tempo entre as inúmeras tarefas que temos a realizar.
Os currículos atuais e as práticas docentes estão ajudando os jovens a realizarem essas tarefas? Podemos achar que todos vão aprender sozinhos, simplesmente por terem nascido em um mundo repleto de tecnologia?
Fonte: Site www.educacional.com.br
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